—— #人文雅韵 院藏东方# 和畅园赏析暨东方人文雅会

院子，自始至终是中国人心中柔软的所在，它不只是一种建筑形式，它是一种心灵的寄养地，也是脚踏实地又超然物外的一种情愫。院子，生活之理想。

如果说建筑是一种凝固的艺术，那慢谷合院便是一名沉醉于山水园林且安然潇洒自在的大艺术家。建筑细节上追求纯粹与原味，力求把古建精华复刻出来，利用建筑格局和环境氛围，让生活在院子里的人们，恣游于山水之间。

01 悟诗情画意之幽，寻建筑精粹的东方风范

夏天是伴着回忆而来的。记忆中的夏天，是跟院子连在一起的。在浸润着夏天味道的安吉慢谷中，去感受“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”的诗情画意。5月8日，“人文雅韵 院藏东方”和畅园赏析暨东方人文雅会落下了帷幕。这里有中国建筑文化的精粹、聚集了众多志同道合的新老朋友，大家欢聚一起共同寻找中国建筑文化精粹里的东方风范。

活动现场，安吉慢谷有幸邀请到金成房产副总裁张民先生，苏州古典园林专家、安吉慢谷古建总顾问代广庆老师和中国书法家协会会员、西泠印社、西泠文创顾问祁斌老师，以及杭州媒体圈的众多大咖，为大家诉说他们心中的江南合院。文人雅士共聚一堂，诗画安吉，坐而论道，共话江南！ 

02  超然物外之境，文人雅士解读院门里的世界

在江南的家风文脉下，一座院子就是一座江南。安吉慢谷是作为学镇而存在的，在这里打造的是一座耕读传家的东方文化意象。而江南文脉历史悠久，家风传承不断，一直是中国教育的前沿。

一座长在学镇里的院子，是什么样的呢？金成房产副总裁张民先生认为：学镇的概念是书院的演变、延伸和传承，书院的核心价值，就在于人格教育，注重环境对人的影响。一个家庭有了好的教育，才会形成优良的家风传承。安吉慢谷也是基于这个理念，引入金成旗下的英特学校资源，英特学校安吉校区总规划78个教学班，从幼儿园到高中实现一站式的教育。让孩子在家门口就能享受公平优质的教育资源。当然，金成打造的“学镇”，并非简单“拥有”一所学校，而是从0开始，围绕优质的教育，辅以各类教育及生活配套，从教育方式到教育环境，未来依托金成英特学校（安吉校区）、浙江自然博物院、中南百草原、及规划中青少年衍生馆五大载体合力筑就，打造一个全龄段的“超级校园”。

而有着“学镇下的院子”之称的安吉慢谷和畅园，利用建筑格局和环境氛围，让院子成为一个家族传承的载体，希望未来居住在慢谷和畅园中的家庭，都有着严谨的学术与自由的思考，给住在合院的人们提供自娱和思辩的空间，传承着一个家族的百年门风。

作为苏州古建及园林专家的代广庆老师对苏派合院及园林建筑有着很深的情结，在东方人文雅会上的侃侃而谈，让有着院落情结的大家痴迷其中。代广庆老师谈道：“江南的建筑，讲究的是宅园合一，房屋是生活的基本空间，而庭院更多是精神的安居之所。安吉慢谷的房子继承了这个特点。在建筑设计上，内部空间的安排遵循的是现代人的生活需要与生活习惯，宽敞，明亮，空间利用合理。而外在则是地道的江南风格，粉墙黛瓦，飞檐翘角。”

东方人文雅会上，大家都积极探讨着中国人的院落情结为何如此的根深蒂固？“从昌硕先生的芜园、丰子恺的小院，鲁迅的百草园、老舍的丹柿小院，院子里盛满了名家大师的钟爱，这些大师的很多作品，灵感均来源于院落。”中国书法家协会会员、西泠印社、西泠文创顾问祁斌老师的解读让大家产生了共鸣，“院子是中国传统文化中，最强烈的符号，青瓦粉墙、木门铜锁，记忆中的中式院落，代表的是家族记忆和中国人骨子里最温暖的部分。”

03  院子重新唤醒山水情怀，成新一代理想居所

安吉慢谷地处安吉教科文新区，安吉县森林覆盖率超过70%，全年空气质量优良率达90%以上，依托“一面环校，三面环景”的天然地理位置，延伸出“一廊·一带·双心·多组团”的规划，金成英特学校（规划中），浙江省自然博物院、自然博物院衍生馆（规划中）、中南百草原、干亩原始淡竹林等优越的自然生态，360度黄金资源依次环伺，将不同观感的地块进行互通融合，描摹了一隅独属于自己的“世外桃源”。

慢谷合院的诞生，承载着清且灵的东方美学、高而雅的文士精神，糅合千年中国建筑之美，内衬江南柔美园林之精髓，渗入精致的新中式设计手法，由中国历史上有代表性的匠人群体“香山帮”打造。以传统园林为设计蓝本缔造现代园林，极力营造古典院落居住氛围，采用现代手法及材料，运用传统园林造园理念，展示多重景观体验，重重递进，展示景观韵律，营造步移景异的书院空间。

作为安吉天赋极高的中式院子，它引入金成英特学校首创的学镇品牌，让整个学院小镇变成一所学校，“校园即家园，邻里亦同学”，让所有身在其，中的人，都能沉浸在学习、向善、美好与上进的氛围中。

时至今日，生活在繁华都市，几乎人人都在压力超载中奔波，当自然生态逐步从人们生活中渐次退场，流连山水田园成为了朋友圈偶然出现的游客照，居山水间已然成为城市层峰的颐养生活方式。中国院子又以文化筑居理念，重新唤醒山水情怀，成为新一代的理想居所!

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